1. เซลล์ประสาท สมองของทารกในครรภ์ จะสร้างเซลล์ประสาท มากมายให้มีจำนวน เกินกว่าที่จะใช้จริงๆ เสร็จแล้วจึงค่อยกำจัดส่วนเกิน		2. แกนของเซลล์ประสาท เซลล์ประสาท ที่คัดไว้ใช้งานต่อ จะเริ่มยื่นแกน ของเซลล์ประสาท ออกไปดุจสายเคเบิล เพื่อส่งสัญญาณ โดยจะแตกกิ่งออก ได้มากกว่าหนึ่ง เพื่อเชื่อมต่อกับ เป้าหมายหลายจุด
3. สัญญาไฟฟ้า ที่เกิดขึ้นจะช่วยเสริม ความแข็งแรง ของส่วนต่อต่างๆ แล้วปล่อยให้ส่วน ต่อที่ไม่ได้ใช้งานฝ่อยุบไป		4. กิ่งก้านของเซลล์ประสาท สมองของเด็ก ทารกหลังคลอด จะมีการขยาย การเจริญเติบโต อีกรอบหนึ่ง โดยแกนของ เซลล์ประสาท (AXON) ซึ่งเป็นตัวส่ง สัญญาณกับ กิ่งก้านของ เซลล์ประสาท (DENDRITE) ซึ่งเป็นตัวรับสัญญาณ จะขยายการเชื่อมต่อ สัญญาไฟฟ้า ซึ่งเกิดจากการที่ เด็กได้รับประสบการณ์ ใหม่ๆ ทุกวัน จะเป็นตัวควบคุม วงจรต่างๆ ภายในสมอง เพื่อคัดเลือก ว่าจุดเชื่อมต่อ หรือชุมสาย ส่วนไหนจะเก็บไว้ ส่วนไหนจะทิ้งไป

	การมองเห็น	อารมณ์	การรู้ภาษา	การเคลื่อนไหว
สิ่งที่เกิดขึ้น	เมื่อแรกคลอดเด็ก ทารกก็เริ่มมองเห็น เพียงแต่ว่ายังไม่อาจ บอกรายละเอียดของ ภาพ, ไม่สามารถใช้ ตาทั้ง 2 ข้าง โฟกัส ไปที่จุดๆ เดียวพร้อม กันไม่อาจบอกความ ลึกด้วยตา ตาและมือ ยังไม่ประสาน สัมพันธ์กัน	ธรรมชาติให้ความ สำคัญเกี่ยวกับอา รมณ์มากถึงขนาด เริ่มสร้างวงจร ประสาทการรับรู้ ส่วนนี้ก่อน สัญญาณอื่นๆ เสียด้วยซ้ำไป โดยเริ่มตั้งแต่ อายุ 2 เดือน เด็กจะมี ความรู้สึกพอใจ หรือไม่พอใจแล้ว พัฒนาไปสู่อารมณ์ ที่สลับซับซ้อนยิ่งขึ้น เช่น สนุกสนาน, เศร้า,อิจฉา, ภูมิใจ และละอายใจ เป็นต้น	ทารกเริ่มคุ้นเคย กับเสียงแม่ตั้งแต่ อยู่ในท้อง และใน 6 ปีต่อ จากนั้น สมองเด็กจะค่อยๆ สร้างวงจรที่จำเป็น ต่อการแปลความ และการจดจำทำนอง และลีลา ภายใน 6 เดือนแรก เด็กทารก ก็จดจำเสียงพูด พื้นฐานที่ใช้ใน การสนทนา	เมื่อแรกคลอด เด็กจะเคลื่อนไหว แขนขาได้แต่ยัง ควบคุมการเคลื่อน ไหวนั้นไม่ได้จึง ต้องใช้เวลา ราว 4 ปี ในการปรับปรุง วงจรในสมอง ให้สามารถหยิบ จับสิ่งของ, นั่ง, คลาน, เดิน และวิ่งในที่สุด
สิ่งที่คุณพ่อคุณแม่พึงปฏิบัติ	หากสงสัยว่าลูกน้อย มี ปัญหาเกี่ยวกับการมอง เห็น ก็สามารถพาไป ให้คุณหมอตรวจได้ตั้ง แต่อายุ 2 สัปดาห์ เพราะปัญหาของตา หากทิ้งไว้ โดยไม่แก้ไข อาจทำให้เกิดการสูญ เสียถาวร	การให้ความรัก แก่เด็กจะเป็น อาหารประเสริฐสุด ช่วยกระตุ้น พัฒนาการ ด้านอารมณ์ การทอดทิ้งเด็ก จะทำให้คลื่นสมอง ส่งรูปแบบของคน ไม่มีความสุข การละเมิด เด็กจะทำให้แก เกิดความวิตก กังวลและปฏิกิริยา ตอบสนอง ความเครียด ที่ผิดปกติไป	พูดกับลูก บ่อยๆ จะช่วย เร่งกระบวน การเรียนรู้ คำใหม่ๆ การส่งเสียงสูง ในลักษณะ คล้ายร้องเพลง จะช่วยให้เด็ก เชื่อมโยงคำพูด กับวัตถุได้ดีขึ้น	ให้อิสระแก่เด็ก มากที่สุด เท่าที่จะมากได้ ตราบเท่าที่ ยังปลอดภัยอยู่ เพียงการ เอื้อมมือไป จับสิ่งของ ก็ช่วยพัฒนาการ ประสานงาน ของมือกับตาแล้ว เมื่อเด็กพร้อม ก็ให้แกไปเรียน ไวโอลิน หรือเปียโน เพื่อเสริมทักษะ การเคลื่อนไหว แบบละเอียดอ่อน

นพ.พงษ์ศักดิ์ พฤกษาพงษ์